La iniciativa de Bahía Blanca alcanzó a más de 2.000 estudiantes y mejoró la asistencia de 8 de cada 10 participantes

El Municipio de Bahía Blanca, en un trabajo articulado con la Jefatura Distrital de Educación, presentó una actualización detallada sobre el impacto y despliegue del programa «Quédate en la Escuela». Diseñado en el marco de las políticas públicas locales para garantizar el derecho a la educación y combatir de manera directa la deserción escolar, el programa ha consolidado su presencia en las escuelas del distrito mediante un incremento sostenido de sus métricas de cobertura y territorialidad.

Desde su puesta en marcha en el año 2024, la iniciativa experimentó un crecimiento exponencial en su volumen de atención. Durante su primer año de implementación, el dispositivo brindó asistencia a un total de 550 estudiantes. En la actualidad, esa cifra ascendió a más de 2.100 niños, niñas y adolescentes en todo el partido de Bahía Blanca, lo que representa cuadruplicar la cobertura inicial y consolidar un esquema de contención pedagógica continua en el ámbito educativo local.

Respecto al fundamento y sentido de la medida, el intendente municipal Federico Susbielles remarcó el valor estratégico de la formación académica para el desarrollo comunitario: “Nosotros estamos convencidos de que somos una ciudad en la que el saber y la formación es central y que si uno habla de libertad tiene que tener la posibilidad de estudiar”. En esa misma línea, el jefe comunal puso de manifiesto los indicadores actuales del distrito: “Hoy Bahía tiene los niveles de deserción escolar más bajos de su historia y eso tiene que ver con el compromiso de todos y fundamentalmente con una ciudad que tiene entre sus principales valores a la educación”.

En el plano metodológico, «Quédate en la Escuela» opera con el propósito central de reducir de manera constante los índices de desvinculación y asegurar el fortalecimiento de las trayectorias escolares en contextos de vulnerabilidad o riesgo de abandono. Para cumplir con este objetivo, se estructuró un esquema de trabajo de campo mediante equipos multidisciplinarios compuestos por psicopedagogos y trabajadores sociales. Estos profesionales intervienen directamente dentro de los establecimientos educativos, lo que permite detectar de manera temprana situaciones de inasistencia recurrente, abordar problemáticas específicas de cada alumno y brindar un acompañamiento integral que incluye a sus núcleos familiares.

En relación con los resultados obtenidos en materia de continuidad pedagógica, los relevamientos oficiales más recientes ratifican la efectividad del acompañamiento técnico y profesional en las aulas: 8 de cada 10 estudiantes incorporados al programa lograron revertir cuadros de inasistencia y elevar significativamente su presencia regular a clases, fortaleciendo así su vínculo con las instituciones de enseñanza.

Frente a estos resultados, tanto el Municipio de Bahía Blanca como la Jefatura Distrital de Educación reafirmaron la decisión política de continuar destinando recursos técnicos y presupuestarios a la iniciativa, consolidando la articulación interinstitucional necesaria para garantizar que cada estudiante permanezca dentro del sistema educativo, adquiera los conocimientos requeridos y complete la totalidad de su ciclo escolar.