El ministro destacó la media sanción que recibió la creación de tres universidades nacionales en la Cámara de Diputados y advirtió que «si se arancela o privatiza la universidad, quedarán afuera muchos chicos, chicas, trabajadoras y trabajadores»

 

 

Ministro de Educación: «Es muy importante ampliar la oferta para democratizar el acceso a la universidad»

El ministro de Educación, Jaime Perczyk, señaló hoy que «es muy importante ampliar la oferta universitaria» para «democratizar el acceso a la educación superior», al destacar la media sanción que recibió la creación de tres universidades nacionales en la Cámara de Diputados y advirtió que «si se arancela o privatiza la universidad, quedarán afuera muchos chicos, chicas, trabajadoras y trabajadores».

«En la universidad se producen conocimientos científicos, se investiga, se produce arte; la universidad es el vehículo por excelencia para vincular al trabajo, a la producción, a la salud, a la educación con el sistema universitario», subrayó Perczyk en diálogo con Télam.

Agregó que «para la Argentina es muy importante ampliar la oferta universitaria, democratizar el acceso a la educación superior. En nuestro país entran chicos a la universidad que en otros países no».

Advirtió que dos candidatos opositores proponen el camino de la «privatización o de arancelamiento» para la universidad y «nosotros queremos un sistema universitario en expansión, que mejore, que tenga carreras cortas o salida laboral».

«Si se arancela la universidad o se la privatiza, quedarán afuera muchos chicos y chicas, trabajadoras y trabajadores», dijo.

Consideró que «hay propuestas que son absolutamente irresponsables como lo demuestran en la corrida cambiaria, en el planteo de privatizar la universidad o la escuela secundaria; no tienen en cuenta y no se hacen cargo de las consecuencias para los miles de chicos que quedarían afueran de la universidad».

Hoy a la madrugada, el plenario legislativo sancionó la creación de la Universidad de la Cuenca del Salado, con sede en la ciudad bonaerense de Cañuelas; de la Universidad Nacional de Saladillo, en la provincia de Buenos Aires; y la Universidad Nacional Juan Laurentino Ortiz, con sede central en la ciudad de Paraná, Entre Ríos, que ya funciona como facultad.

Ministro de Educación: «Es muy importante ampliar la oferta para democratizar el acceso a la universidad»

A fines de septiembre, el Senado había convertido en ley la creación de cinco universidades nacionales: la de Madres de Plaza de Mayo, en la Ciudad de Buenos Aires; las del Delta, de Pilar y de Ezeiza, en la provincia de Buenos Aires; y la de Río Tercero, en la provincia de Córdoba.

 

 

El sistema universitario cuenta con una población de más de 2,5 millones de estudiantes que cursan sus estudios de grado y de posgrado, en 133 instituciones universitarias ubicadas a lo largo y ancho de todo el territorio nacional, y que dictan más de 12 mil títulos.

El funcionario hizo hincapié en que son temas de la universidad «el agregado de valor a los recursos naturales, el litio, el cobre, la mejora de la productividad para el mercado interno, la logística, el transporte y la interconexión de nuestro país», como así también «la mejora necesaria en el sistema de salud, la mejora necesaria en el sistema educativo, el cuidado del medio ambiente y la informática».

«La Argentina aumentó muchos la cantidad de sus estudiantes a partir del no arancelamiento, de la apertura de nuevas universidades y becas; lo que planten los otros dos espacios políticos es lo contrario», sostuvo y añadió: «En el conurbano bonaerense hay entre 20 mil y 40 mil estudiantes por universidad».

Ministro de Educación: «Es muy importante ampliar la oferta para democratizar el acceso a la universidad»

Perczyk también se refirió a la reunión plenaria del Consejo de Universidades que encabezó ayer para avanzar en la redefinición del currículum universitario atendiendo los desafíos de la sociedad actual.

El objetivo – aseguró- es «defender la universidad pública y para eso hay que mejorarla, lo que significa que haya títulos intermedios, carreras cortas con salida laboral, con límites horarios mínimos y máximos, que los investigadores puedan hacer una carrera dentro del sistema universitario y que haya políticas de internacionalización más inclusivas».

Ministro de Educación: «Es muy importante ampliar la oferta para democratizar el acceso a la universidad»