Kicillof impulsa la designación de la prestigiosa pedagoga para reemplazar a Alberto Sileoni, quien deja la Dirección General de Cultura y Educación por “motivos personales” después de una gestión enfocada en la infraestructura y las reformas curriculares.

El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, confirmó la postulación de la reconocida académica Flavia Terigi para liderar la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense, el área clave que administra el sistema educativo más grande del país. La formalización del nombramiento se concretará este miércoles 26 de noviembre, cuando el mandatario provincial envíe el pliego correspondiente a la Legislatura para su acuerdo.

Terigi, actual rectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), asumirá en reemplazo de Alberto Sileoni, quien presentó su renuncia al cargo alegando «razones personales».

El adiós de un referente y el cambio de enfoque

 

Alberto Sileoni, exministro de Educación de la Nación durante el kirchnerismo y con una extensa trayectoria en la política educativa, agradeció públicamente al gobernador Kicillof por “la oportunidad y el honor” de estar al frente del sistema. En su despedida, Sileoni puso de relieve los logros de su gestión, entre los que destacó la “decisión de ubicar a la educación en el centro de su gestión de gobierno”, así como las “transformaciones curriculares, la presencia territorial, la cercanía con las escuelas y el desarrollo de la infraestructura”.

Aunque su alejamiento se produce por motivos personales, el exfuncionario subrayó que continuará acompañando la gestión de Kicillof desde otros espacios, lo que sugiere que su salida no implica un quiebre político, sino una reubicación de fuerzas dentro del esquema de gobierno.

La gestión de Sileoni, que asumió en 2021 tras el breve período de Agustina Vila, se caracterizó por un fuerte impulso a la recuperación de la presencialidad plena tras la pandemia, un ambicioso plan de inversión en infraestructura escolar y la implementación de reformas estructurales, como el polémico cambio en el régimen académico de la escuela secundaria, que elimina la repitencia anual y promueve un sistema de intensificación de saberes por materia.

Flavia Terigi: de la academia al desafío de la gestión masiva

 

La llegada de Flavia Terigi a la cartera educativa bonaerense marca un cambio de perfil. Kicillof opta por una figura de un sólido prestigio académico y una larga trayectoria de investigación, que se convierte en la principal voz de la pedagogía provincial.

Terigi es Licenciada en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires (UBA), Magíster en Ciencias Sociales (FLACSO) y Doctora en Psicología por la Universidad Autónoma de Madrid. Además, cuenta con el título de Profesora para la Enseñanza Primaria, lo que le otorga una visión integral del sistema. Desde agosto de 2022, se desempeña como Rectora de la UNGS y es profesora titular regular de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Su experiencia se completa con su rol como representante del campo académico en el Consejo Nacional de la Calidad de la Educación, un órgano clave creado por la Ley de Educación Nacional (Ley 26.206).

Su trabajo se ha centrado históricamente en el estudio de las trayectorias educativas de los alumnos, un campo en el que es considerada una de las mayores referentes nacionales. Terigi ha desarrollado extensas investigaciones sobre cómo la «forma escolar» tradicional obstaculiza los recorridos de los estudiantes, proponiendo alternativas para garantizar una inclusión educativa plena que vaya más allá del mero acceso material.

Entre sus principales líneas de pensamiento se destaca el concepto de “justicia curricular”. Para la nueva directora general, la verdadera inclusión exige revisar el currículum para que contemple los intereses y las perspectivas de todos, especialmente de los sectores menos favorecidos, y cuestiona la idea de que “aprender lo mismo” sea siempre sinónimo de equidad, abogando por un concepto de «lo común» que respete la diversidad de trayectorias.

Los desafíos inmediatos en el sistema educativo bonaerense

 

Terigi asumirá la conducción del sistema educativo en un contexto de profundos y urgentes desafíos que requerirán que su visión académica se traduzca rápidamente en políticas concretas.

• Reducción de la Desigualdad Post-Pandemia: Si bien la Provincia logró una importante revinculación de estudiantes luego del aislamiento, persisten grandes brechas de aprendizaje, especialmente en lectocomprensión y matemática. Uno de los ejes centrales será consolidar la alfabetización en el nivel primario.

• Consolidación de la Reforma Secundaria: La implementación del nuevo régimen académico, que busca reducir la deserción y mejorar los aprendizajes, requerirá un seguimiento exhaustivo y una comunicación clara a docentes, alumnos y familias, en medio del debate político y pedagógico que generó su aplicación.

• Infraestructura y Condiciones Laborales: Pese a los avances de la gestión saliente, las demandas por la mejora de la infraestructura escolar y la estabilidad laboral de los docentes siguen siendo temas centrales en la agenda gremial y social.

• Formación Docente: El sistema educativo provincial necesita una profunda revisión y fortalecimiento de la formación inicial y continua de sus maestros y profesores, un área que Terigi ha explorado en su trayectoria académica.

La designación de una académica de su calibre señala la intención del gobierno provincial de profundizar el debate pedagógico y poner el foco en la calidad de los aprendizajes y la equidad, buscando soluciones estructurales a los problemas históricos del sistema. Su pliego será tratado en la Legislatura, donde se espera que su designación sea ratificada.